Très justement, Henri-Pierre Jeudy¹ écrit que prendre le corps au pied de la lettre, c’est l’associer au langage, c’est reconnaître que le corps est langage et que le langage est celui du corps. Cette belle perspective légitime d’une manière implicite que le corps est le lieu de la signifiance parce qu’il est le texte d’où advient le signifiant manquant. C’est ainsi qu’on peut le constater pour Johannes, le langage dépasse la langue : Ici une autre langue, dans d’autres cas, des bruits ou expressions du corps peuvent faire office de langage.

   Après cette brève présentation sarcastique, qui représente, bien des institutions, quelques petites anecdotes :

   Serge avait des mouvements nerveux du corps qu’il ne contrôlait pas. Quand il n’allait pas bien, il donnait de grands coups sur la table même s’il semblait regretter ses gestes. J’avais instauré avec lui des règles : “une classe calme”, il l’avait d’ailleurs écrit et accroché lui-même sur la porte de l’atelier, il insistait sur cette phrase comme pour se la rappeler. Mais parfois, il tapait quand même, je n’intervenais qu’oralement. Je lui laissais le libre choix après un long travail de confiance entre lui et moi. Assez vite, il regrettait ses gestes en voyant ma déception. Il comprenait alors bien plus vite la notion de respect que dans n’importe quel autre cours !

   Je lui parlais beaucoup, lui parlait parfois avec des phrases toutes faites entendues et enregistrées auparavant ou par écholalie ; quand il s’emportait sans pouvoir se contrôler, je lui répétais que j’étais là pour l’aider, que je pourrais lui tenir les mains pour l’aider à se calmer mais je lui disais qu’il fallait qu’il s’aide aussi lui-même !

      - Un jour, très nerveux, se sentant dépasser les limites, il me regarde et me dit “aide-moi”. Je lui ai pris les mains, on les mit sur la table et l’on s’est calmé, lui comme moi, après de longs monologues car Serge ne disait rien.

   Je ne le sanctionnais que très rarement en lui disant de sortir, principalement pour qu’il se retrouve lorsque je sentais qu’il le faisait exprès pour attirer toute mon attention.

      - Un autre jour, Serge est arrivé dans l’atelier très perturbé. Il tapait sur la table beaucoup plus fort que d’habitude, il criait par intermittence, il était hors de question qu’il continue son travail précédent et qu’il dérange les autres : Il y avait deux autres adultes dans l’atelier. Je ne pouvais pas m’occuper que de lui. Je lui ai dit que je voyais bien qu’il était soucieux et énervé et que je ne pouvais rien faire tant qu’il ne m’aidait pas à le comprendre. J’ai mis sur la table toutes sortes de matériaux pour lui. Au bout de quelque temps, il opta pour les ciseaux et les magazines et commença à découper. Il découpa presque tous les couples des magazines et les colla. Après cela, nous avons parlé de cette préoccupation qu’il avait déjà manifestée en avançant sa main pour me toucher. Serge était très perturbé par le sexe opposé, à plusieurs reprises, Serge avait avancé la main, m’avait touché rapidement et avait retiré sa main. Je lui avais dit qu’il ne pouvait pas toucher les gens ainsi sans permission, j’ai rappelé mon statut dans le centre et qu’il devait respecter une certaine distance. Il avait besoin de ces explications, de ce cadre. D’ailleurs, à chaque fois qu’il s’approchait, il répétait, comme pour lui-même, “ne pas toucher, comment il s’appelle ton ami ?” pour que je lui répète de nouveau les règles.

   Le collage qu’il réalisa ce jour-là était très à propos. Il n’a jamais dit “J’ai besoin d’avoir une petite amie, d’aimer, d’être aimé”, il l’a dit autrement à sa façon.

      - Un autre jour où nous avions comme projet de décorer l’abri de guerre du centre pour qu’il soit plus guai au cas où nous aurions à y passer quelque temps, Serge devait comme il le désirait dessiner des personnages. Il fit à notre grand étonnement un religieux avec des “papillotes” devant les oreilles, il le fit tout nu et y dessina même ces parties génitales ; nous avons bien ri puis lui avons demandé de lui rajouter des vêtements et de lui cacher ces parties !

   (Voir photo ci-après, le religieux en question, est celui qui est avec la barbe et qui tient les mains à d’autres personnes !)